رقم البرنامج446544
التخصصالتدريب المهني للتربويين
نظام المشاركةحضوري أو عن بُعد
ماذا يحقق البرنامج؟
يهدف برنامج «التدريب في تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها» إلى تزويد المشاركين بالمعارف والمهارات التطبيقية اللازمة لفهم موضوع البرنامج وتوظيفه بكفاءة ضمن البيئة التعليمية والتدريبية. كما يركز على تحويل المفاهيم إلى ممارسات قابلة للتطبيق تسهم في استدامة الأثر التعليمي وتحقيق نتائج مهنية قابلة للقياس.
المحتوى التدريبيمحاور البرنامج
سبعة محاور متدرجة، تتضمن موضوعات فرعية تطبيقية مرتبطة بعنوان الدورة.
01المحور 1: المدخل والمفاهيم الأساسية في التدريب في تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها
- تعريف التدريب في تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها ونطاقه المهني
- المصطلحات والمفاهيم المرتبطة بالموضوع
- أهمية البرنامج في البيئة التعليمية والتدريبية
- العلاقة بين الموضوع والأداء المؤسسي
- الاتجاهات الحديثة ذات الصلة
المحور 2: الإطار المهني والتنظيمي في التدريب في تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها
- الأدوار والمسؤوليات المهنية في التدريب في تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها
- تطبيق معايير الجودة والتقييم التربوي
المحور 3: التخطيط والتحليل في التدريب في تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها
- تحليل الاحتياجات المرتبطة بـالتدريب في تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها
- تحديد الأولويات والأهداف العملية
- تخطيط الموارد ومراحل التنفيذ
المحور 4: الأدوات وأساليب التطبيق في التدريب في تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها
- استخدام أدوات التصميم والتيسير وقياس التعلم
- تطبيق ممارسات التعليم والتدريب الفعال
- اختيار الأسلوب الملائم لكل حالة
- تنظيم البيانات والمعلومات المطلوبة
المحور 5: إدارة التحديات والمخاطر في التدريب في تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها
- تحديد المخاطر والتحديات المحتملة
- تحليل أسباب المشكلات المرتبطة بـالتدريب في تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها
- اختيار الإجراءات الوقائية والتصحيحية
- إدارة الحالات الاستثنائية وضغط العمل
- توثيق الدروس المستفادة
المحور 6: التطبيقات العملية ودراسة الحالات في التدريب في تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها
- تحليل حالات واقعية في التدريب في تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها
- تمرين تطبيقي على اتخاذ القرار
المحور 7: قياس الأداء وخطة التطوير في التدريب في تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها
- تصميم مؤشرات قياس مرتبطة بـالتدريب في تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها
- تقييم جودة النتائج والأثر
- إعداد تقارير المتابعة والتحسين
طلب تنفيذ الدورةتُحدد المواعيد والمدة والرسوم ومكان التنفيذ بعد مراجعة الطلب. عند اختيار الحضور ستتمكن من تحديد الدولة المناسبة.
فتح نموذج التسجيل لهذه الدورة